Grâce aux recherches menées dans le cadre des activités du projet DIGITRONICS, les partenaires du projet sont parvenus à de nombreuses conclusions intéressantes.

Tout d’abord, au début de la recherche, qui s’est déroulée dans les 5 pays partenaires, il est apparu qu’il n’y avait pas « un » profil professionnel de formateur en mécatronique. Le profil du formateur dépend :

• Du niveau enseigné.
• Dans quel type d’établissement travaille le formateur (établissement d’enseignement supérieur, centre de formation professionnelle, entreprise privée, etc.).
• Quelle spécialisation dans le vaste domaine de la mécatronique est enseignée,.
• Quel type de cours le formateur enseigne-t-il (cours diplômant ou certifiant, cours de courte ou longue durée, cours en personne, hybride ou en ligne, etc.)

Néanmoins, la recherche indique certains « groupes » de compétences qui sont importants pour les professionnels de la mécatronique et, par conséquent, dont les formateurs devraient au moins être conscients et capables de relier ces compétences à leurs propres capacités pour faciliter leur apprentissage. La recherche a également souligné l’importance croissante des compétences transversales alors que les disciplines de la mécatronique commencent à toucher de plus en plus d’industries et de domaines professionnels.

Les résultats de cette première recherche ont été soumis à l’avis de 24 experts du secteur appartenant à différentes catégories, du monde de l’entreprise aux établissements d’enseignement, à travers 4 groupes de discussion organisés dans les entreprises du projet.

Les ateliers ont confirmé les conclusions de la recherche. Ils ont également clarifié plusieurs sujets qui devraient être explorés dans tout programme de formation-des-formateurs en mécatronique. En voici quelques exemples non exhaustifs : développement professionnel et apprentissage continu des formateurs ; gestion de projet et apprentissage par projet ; pensée/analyse critique dans un monde de plus en plus numérisé ; simulation pour la classe de mécatronique innovante ; les meilleures technologies pour les activités pédagogiques ; développement durable et compétences vertes.

Sur la base de ces recherches et des suggestions des experts, les partenaires de DIGITRONICS proposeront une formation spécifique qui sera disponible en ligne !

Le rapport complet en anglais est disponible dans la section “Téléchargement” du site DIGITRONICS.