Directrices para profesores de mecatrónica publicadas

La mecatrónica se compone de tantas áreas diferentes que los empleadores exigen mucho de los especialistas que trabajan en el campo.

A su vez, tales requisitos se trasladan a jóvenes estudiantes que deberían ser capaces de ingresar al mundo industrial inmediatamente después de salir de las escuelas técnicas.

Para enseñar correctamente a los estudiantes, es necesario tener maestros que estén debidamente preparados, maestros que deben extender cómo pueden interpretar que son competentes en el siglo XXI.

Y, por lo tanto, los docentes también deben actualizarse con todas las tecnologías novedosas, así como con nuevos modelos pedagógicos que puedan ser respaldados de manera efectiva por la transformación digital tan generalizada en nuestra era.

Una oportunidad extremadamente interesante, pero desafiante, aprovechada por el proyecto DIGITRONICS Erasmus+, especialmente cuando se trata de los campos más avanzados de la tecnología de la información, la mecánica, la electrónica, la robótica: la mecatrónica.

Los docentes, así como los estudiantes (y trabajadores), necesitan actualizar continuamente sus habilidades y aprender no solo sobre nuevas tecnologías, nuevas industrias, sino también sobre nuevos modelos de negocios, así como sobre el impacto social, ético y ambiental.

Las partes interesadas que representan las diversas facetas del mundo de la mecatrónica, desde industrias activas en mecatrónica hasta instituciones educativas, han participado activamente en el establecimiento de las Directrices DIGITRONICS destinadas a identificar y sugerir nuevos enfoques educativos.

Esto es especialmente importante cuando se trata de las capacidades actuales de aprendizaje a distancia, que demostraron ser muy valiosas también en la crisis de la pandemia, donde la presencia física era difícil o incluso impedida por las regulaciones. La posibilidad de llevar a cabo lecciones de forma remota e incluso aprendizaje basado en el trabajo con los maestros ubicados a cientos de kilómetros de distancia de los estudiantes fue probada y demostrada con éxito, y las Directrices brindan apoyo en la implementación de dichos enfoques.

Las Directrices de DIGITRONICS están dirigidas específicamente a los profesores, que necesitan dominar no solo su materia específica, sino también las diversas metodologías, enfoques educativos y tecnologías disponibles para un área de aprendizaje tan exigente como la mecatrónica.

Uno de los principales esfuerzos llevados a cabo en el establecimiento de dichas Directrices fue fomentar y fomentar el desarrollo de soluciones innovadoras, que los profesores de Mecatrónica de hoy deben ser capaces de identificar y gestionar.

Como ejemplo: la capacidad de incluir en la enseñanza de sus materias expertas (habilidades blandas y técnicas) los impactos ambientales y sociales a lo largo del ciclo de vida del producto. Esto fue subrayado durante nuestros Focus Groups como una de las habilidades emergentes y como una competencia muy necesaria, para que los estudiantes se formen no solo para aumentar nuestra prosperidad material, sino también para mejorar nuestro tejido social y cultural.

Los socios de DIGITRONICS están firmemente convencidos de que la publicación de las Directrices, tituladas “Guía para formadores: una formación en línea innovadora basada en módulos de aprendizaje (a distancia)”, ayudará sustancialmente a los profesores a sentirse más seguros en el uso de nuevas metodologías y enfoques de enseñanza, a través de ejemplos, mejores prácticas, listas de verificación, referencias y plantillas.

En un futuro próximo se llevarán a cabo experimentos pilotos basados en las directrices y otros hallazgos de DIGITRONICS para validar y ajustar el enfoque y contribuir mejor a la digitalización de los caminos de formación profesional, a través de la participación de una comunidad de expertos en el campo de la Mecatrónica. Pertenecientes a empresas, universidades, proveedores de FP e instituciones educativas europeas.

Manténgase informado sobre las noticias de DIGITRONICS para obtener actualizaciones y material adicional.

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Directrices para profesores de mecatrónica publicadas

22/03/2023